Projet

Un projet pédagogique bâti sur l’excellence académique et l’intégration progressive au monde professionnel

Les différents pôles de formation du groupe relèvent d’un projet pédagogique bâti sur une démarche d’ingénierie pédagogique intégrant à la fois les objectifs de formation, les besoins de l’entreprise, ainsi que le profil de base de l’étudiant.

Les principaux fondements de ce projet sont les suivants ;

1. Une pédagogie de l’action via :

• Des méthodes pragmatiques, interactives et innovantes, visant :
• Le développement de l’expertise dans différentes spécialisations programmées les candidats à une insertion opérationnelle très rapide dans la vie professionnelle via :
• L’acquisition de connaissances de haut niveau en gestion, finances, marketing, informatique, ressources humaines, communication économie, droit et qualité,
• La maîtrise des outils et des méthodes d’analyse et de diagnostic,
• La formation à une spécialisation ou à une double compétence,
• Le développement des aptitudes à manager et à gérer des situations nouvelles ou spécifiques en milieu professionnel.
• L’acquisition d’une culture managériale, via
• Des stages obligatoires annuels en entreprise,
• Des activités extra académiques intenses (mises en situation, jeux de rôles, études de cas, séminaires, tutorat, etc.)
• Des micro-projets, des missions d’études et des mémoires de fin d’études, élaborés en partenariat avec les entreprises,
• Des opportunités offertes par la cellule d’aide à la création d’entreprises.
• L’apprentissage de l’éthique des affaires.
• Un encadrement personnalisé, permis grâce :
• Aux cours assurés dans le cadre de groupes à effectif réduit
• Aux modules de soutien organisés en particulier en communication, en expression et en mathématiques.

2. Un cursus des études complet basé sur l’excellence académique et se caractérisant par : (voir encadré)

• La diversification des cycles et des filières de spécialisation
• Des programmes des études conformes aux normes internationales et des cursus d’études constitués d’un mix de matières stratégiques et de matières techniques.
• Des techniques d’enseignement variées.

Chaque cycle d’études intègre ainsi :

• Des activités académiques variées (cours, électifs, travaux dirigés, travaux pratiques, exposés, ateliers, travaux de groupes, jeux, préparation aux tests du TOEFL et de GMAT, etc.)
• Des activités extra-académiques intenses et diversifiées :
• Ateliers de formation professionnels (Work Shops) constituant un outil pédagogique d’excellence permettant aux étudiants une intégration progressive au monde professionnel, une formation à l’adaptabilité aux situations nouvelles, et un développement de l’efficacité personnelle,
• Jeux d’entreprises, études de cas intégrées, séminaires et tables-rondes organisés sous la conduite de praticiens d’entreprises, enquêtes-terrain
• Visites d’entreprises liées aux différents stades d’évolution des connaissances des étudiants,
• Micro-projets réalisés en collaboration avec des entreprises partenaires des écoles du Groupe
• Projet professionnel de fin d’études (dans le cadre du tutorat), programmé à l’issue de chaque cycle d’études débouchant sur la soutenance d’un mémoire devant un jury.

3. Un ancrage fort dans le monde professionnel, via :

• Une formation conçue dans une logique professionnelle,
• Un enseignement associant les aspects théoriques à l’approche professionnelle et orienté vers la vie pratique des affaires, par le biais d’une série d’actions dont notamment : l’intervention, d’universitaires reconnus et praticiens de renom, l’accès à des sites d’information spécialisées via internet, les recommandations du conseil d’orientation et de développement et du conseil scientifique du Groupe ainsi que la synergie avec les centres de recherche et de formation continue du réseau.
• Des stages en entreprises

Les stages en entreprises, obligatoires pour tous les étudiants, jouent un rôle clé dans les formations assurées. Le niveau des tâches prises en charge au cours de ces stages s’élève au fur et à mesure du déroulement de la scolarité.

L’encadrement est assuré à la fois par les enseignants des écoles du groupe et des professionnels issus des entreprises concernés.

Les mémoires de fin d’études débouchent fréquemment sur une embauche du lauréat par l’entreprise partenaire. C’est aussi l’occasion, pour un bon nombre d’étudiants, d’acquérir et de structurer des idées susceptibles de leur permettre une réflexion approfondie sur un projet e création de leur propre entreprise.

 

Modalités des stages

	Durée minimale	Qualification
1ère Année C.P	4 semaines	Initiation : Découverte de l’entreprise, compréhension des contraintes vécues sur le terrain
2ième Année C.P	6 semaines	Application : Participation active au fonctionnement général ou sectoriel d’une entreprise
3ième Année C.P	8 semaines	Spécialisation : Prise en charge et pilotage d’un projet lié à la spécialisation poursuivie dans un milieu professionnel
4ième Année C.P	12 à 18 semaines	Perfectionnement : Réalisation d’un mémoire traduisant une activité de recherche prise en charge entièrement par l’étudiant
5ième Année C.P	12 à 18 semaines	Professionnalisation : Réalisation d’un mémoire traduisant une activité de recherche très approfondie liée à la spécialisation

 

4. Une formation par l’action, grâce à des activités parascolaires et associatives en prise directe avec la réalité professionnelle

• Les activités associatives, qui assurent un épanouissement personnel nécessaire à une intégration progressive dans le monde professionnel, permettant à l’étudiant d’examiner son dynamisme et sa créativité et aussi à développer sa capacité à communiquer et à travailler en groupe.
• Les activités réalisées annuellement sont :
• Les journées d’intégration (Open Day)
• Les excursions et les voyages d’études
• La tribune libre Sup ’management
• Sup Radio
• Le forum culturel
• La cérémonie de graduation
• Leader Managers (Association des Etudiants de Sup’Management), a pour but d’animer et de coordonner la vie associative au sein de chacune des écoles de groupe
• Les clubs Sup’Management : les étudiants répartis sur une dizaine de clubs participent directement à toutes les activités et évènements organisés par l’école et en particulier :
• Les projets de clubs
• Les activités sportives
• La revue : Flash Managers
• Les diverses compétitions (Sup go Talents, etc…)
• Le Gala annuel.